Vlog在大学生群体中的流行与教育引导策略

摘要：

自2016年以来,一种新的短视频形式Vlog备受关注并兴盛起来.作为新鲜事物的Vlog与作为“网络原住民”的“95后”、“00后”大学生群体不谋而合,从“叙事”到“景观”的视觉化转向契合了大学生视觉化生存的需求,非虚构和人格化的真实性内容契合了大学生生活化风格的需求,引导性和鼓励性的活动化推广契合了大学生多元化表达的需求.Vlog对大学生具有双重影响,既有助于提升思想政治工作的传播效度、推动多元知识体系的学习分享和获取未来职业发展的实践情景,也存在容易稀释主流意识形态、散播不当价值取向和造成自我呈现异化的负面影响.为此,必须增强阵地意识,强化主旋律Vlog内容;重视示范效应,打造正能量Vlog“网红”;提升媒介素养,打破同质化Vlog茧房.

关键词：Vlog、大学生、网络思想政治教育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目16YJC710012

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85