高校“三全育人”的特征及其实施路径

摘要：

“三全育人”要求育人理念一致、育人目标协同、育人资源整合、育人过程融合、育入方式融通.理解“三全育入”的要义,关键是深入理解其理念价值及方法论意义,只有育人者在思想深处领会并自觉接受“三全育人”理念的科学性、先进性和合理性,把握其方法论意义并着实将这一育人理念融入育入实践,才能将“三全育人”综合改革真正落到实处.“三全育人”理念的价值在于帮助育人者培养“人人育人、时时育人、处处育人”的育人意识和责任担当,其方法论意义在于以该理念为指导构建全员、全过程、全方位、全要素融合融通的育人机制.

关键词：高校思想政治工作、三全育人、实施路径

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106