美国创业教育课程内容的设计逻辑及特点分析

摘要：

创业课程是开展创业教育的主要载体.美国较早开展创业教育,目前已形成较为完备的创业教育课程体系.综观斯坦福大学、麻省理工学院、百森商学院和加州大学伯克利分校的创业课程,具有指导思想统一,标准体系较为明确,课程体系科学,多维度打造课程群,课程内容丰富,注重多学科交叉,课程形式多样,理论与实践并重,关注社会价值,社会创业成为亮点等特点,对我国创业教育的发展具有一定的参考价值.

关键词：美国创业教育、创业教育课程、课程内容

分类号：G473.8(学校管理)

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101