心理健康教育微课程APP建设策略探究
微课程作为一种新型教育资源,是学习方式与教育教学模式的创新.当前,心理健康教育课程教学师资配置不足,必修课比例不高,学生学习动力不足,课程较难满足学生个性化学习需求,等等.而微课程APP具备移动学习开放高效、自主灵活、智能化、个性化等优势,且多数师生认可并愿意接受心理健康教育微课程,对其教学效果持积极预期.高校建设心理健康教育微课程APP契合时代特征与教学的实际需求,可尝试从整体规划、教学设计、教学实施、线下拓展、硬件保障等过程入手,并加强相关配套设施建设.
心理健康教育、微课程、APP
G448(教育心理学)
2015年上海高校心理咨询协会课题“心理健康微课程APP平台建设价值意义及可行性”.
2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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