思想政治理论课教学应对历史虚无主义影响的策略研究
历史虚无主义传播给青年大学生带来负面影响,危及高校意识形态安全.应探寻历史虚无主义传播规律,在此基础上,依据各门思想政治理论课程的教学特点,找到应对的着力点,如在“马克思主义基本原理概论”课中注重唯物史观和历史主义方法教育,在“思想道德修养与法律基础”课中注重“史信”和“史德”教育,在“中国近现代史纲要”课中注重史实和史评教育,在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中,注重四个自信的教育.遵循人的认识形成规律,在思想政治理论课教学中构建应对历史虚无主义的纵深路径,需要抓好增强学生的感性认识、深化学生的理性认识、扶正学生的政治观念和提升学生的应对能力这四个环节.
历史虚无主义、思想政治理论课、意识形态安全
G641(高等教育)
重庆市教委人文社科项目“强化思想政治理论课维护主流意识形态话语权的功能研究”项目批准号:15sks007、重庆市人文社科重点研究基地项目“社会主义核心价值观的学理性及教育路径研究”项目批准号:16SKB023.
2017-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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