主流理论在“微媒体”场域的供求平衡——基于对青年大学生的分析

摘要：

随着微博、微信等为代表的“微媒体”的兴起,“微媒体”场域逐步形成,为主流理论的传播提供了新的空间,对于主流理论的传统传播方式带来了挑战.当前,在“微媒体”场域,内容供给与大学生的理论需求存在矛盾,主流理论的单向推送与大学生的互动需求存在矛盾,话语表达与大学生的话语接受存在矛盾.高校必须积极探索和掌控“微媒体”的运行规律,全面把握主流理论在“微媒体”场域的供求张力,从载体植入、语态传播、理论推送、导向把握、媒体融合共生五个方面寻求“微媒体”场域主流理论的供求平衡.

关键词：主流理论、微媒体、供求平衡

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15JDSZ3022

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-77