新形势下高校辅导员专业化发展路径探析——高校辅导员分类分级发展模式构建
国内外形势和学生自身情况的发展变化使高校辅导员工作面临着新的挑战,辅导员专业化发展是加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员工作专业知识和技能的重要途径.当前,辅导员专业化发展存在角色定位混淆,专业化路径不通畅;知识储备不扎实,专业化方向不明确;工作复杂性增强,专业化水平有待提高等问题.新形势下高校辅导员专业化发展,要以专业化分类为导向做好辅导员选拔与聘用;以专业化培养为目标创新辅导员培训机制;以专业化研究为驱动组建辅导员理论研究团队;以科学化评价为指导拓宽辅导员专业化发展通道.
高校辅导员、专业化、分类、分级
G641(高等教育)
本文系2014年度上海学校德育实践研究课题”全面深化改革背景下的辅导员专业化培养”编号:2014-D-145的研究成果
2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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