生命教育的审美维度

摘要：

人类生命活动对物质享受的追求欲望不断增强,人类不但与自然相背离,自身也陷入性与灵、情与理、本能与放纵、实用与审美等种种矛盾中.就审美本身而言,通过对美好事物的欣赏,尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美体悟,不断为生活在钢筋水泥的城市森林中的人们提供心灵的慰藉,满足因为物质丰富而带来的心灵空虚.“真、善、美”是人的生命追求的三种形态.生命对真和善的追求,本质上是人类对自然规律的探索和道德伦理的规范,属于科学 规律的认知和社会发展的功利性追求.真、善层面的追求不能解决非科学和道德、政治等层面的问题,只有在美的领域,也就是在超越真、善层面的审美层面,以生命的艺术化、生命的情趣化来展开生命教育,才能解决这种种问题.

关键词：生命、生命教育、审美

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2012-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71