当代我国价值教育与价值重构的范式转型

摘要：

现代性与后现代性价值的矛盾共生已是不争的事实.但学界对其研究更多地停留在对它们的诘难上,对其演化的历史逻辑、社会影响及它们的内在关联并没有梳理清楚,甚至有入还简单地把它们误认为是西方价值的代名词.在全球化的今天,问题的关键并不在于我们是否面临着现代性与后现代性价值,而在于我们该如何应对现代性与后现代性价值,这是价值教育与价值重构不可回避的问题.我们认为,运用价值澄清理论澄清现代性与后现代性价值,实现价值教育范式的转型,即价值教育模式从强制灌输向自由选择转变,价值教育氛围从封闭向开放转变,价值教育过程从传授价值知识向培养价值选择能力转变,这是我们价值教育与价值重构的理性选择.

关键词：价值教育、现代性、后现代性、价值澄清

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部和中山大学"985"重点工程人文社会科学类二期工程建设项目"全球化时代意识形态研究"的子课题"当代中国价值问题与价值重构研究"的阶段性成果

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36