"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课的教学设计

摘要：

提高"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教学的实效性,应该从问题出发,围绕构建由困境通向目标的有效课堂教学实践,致力于教学目标、教学内容、教学对象的创新教学设计,在转换教学路径、提升教学效果等方面进行探索.

关键词：毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、教学设计、教学路径

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69