技艺课程的实践与探索

摘要：

@@ 聋校技艺类课程是指通过劳技与艺术教育相结合的形式,充分利用聋童视觉、触觉、嗅觉等感觉器官,扬其所长,通过学习,发现个体的兴趣爱好,开发个体多元智能,让聋童在习得过程中获得现实及未来所需要的知识、形成动手解决问题的能力、体验成功愉悦的一种课程.通过技艺课程的学习,使聋童掌握1～2种技能,培养聋童动手实践的能力,开发聋童的主动性、独立性和创造性,丰富聋童精神生活,发展兴趣爱好与特长,扩大视野,增加才干,促进聋生和谐发展.

机标关键词：技艺、课程、兴趣爱好、解决问题的能力、艺术教育、过学习、习得过程、体验成功、开发、精神生活、和谐发展、个体、感觉器官、多元智能、动手实践、主动性、独立性、大视野、创造性、知识

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74