与来访学生共同获得新的领悟--澄清、面质与解释技术

摘要：

@@ 在学校个别辅导工作中,为了使来访学生的问题能够获得解决,辅导教师必须帮助当事人对自己的问题获得不同于以往的、有利于问题顺利解决的新看法,即获得新的领悟.在各种形式的个别辅导中,"领悟"都居于核心地位.没有当事人对问题或心理障碍的理解或领悟,就不可能有效地解决当事人的具体问题.所以,领悟被视为是各种流派的心理辅导、心理咨询、心理治疗中共有的、起重要作用的因素.

机标关键词：学生、当事人、个别辅导、心理咨询、心理治疗、心理障碍、心理辅导、辅导教师、辅导工作、新看法、学校、流派、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30