教师情绪自我管理的控制点

摘要：

@@ 当今社会的急剧变革给职业世界中的人们带来巨大的压力,而从事教育事业的教师更是属于诸多职业群体中的”高压力”群体.许多调查给出了相关的令人不安的检测数据,其中,在人的社会生活中经常处于极为敏感的前沿地带的情绪困扰占了相当的比重.由于教师职业是以生命影响生命的事业,他们有意、无意营造的心理成长环境会对学生产生强烈的、全方位的、深远的作用,因此,教师的身心健康受到社会的高度关注,教师情绪的自我管理也成了重要的心理维护课题.

机标关键词：教师情绪、自我管理、职业群体、高压力、心理维护、生命、身心健康、社会生活、情绪困扰、教育事业、教师职业、检测数据、成长环境、生产、前沿、课题、方位、调查、地带、变革

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32