中小学思想品德课教师专业化探析

摘要：

@@ 20世纪80年代以来,伴随着世界性教育改革的浪潮,教师专业化已成为很多国家共同关注的问题,并出台了一系列相关的政策和法规推动教师专业化的进程.理论界对这个问题的探讨也不断深入,在研究中人们基本上已经达成这样的共识:教师职业是应该专业化的,但实际上教师专业化的水平并不高,只能算是"准"专业化的职业.在讨论的过程中,研究者一般都是从类的教师职业概念来探讨的,鲜有从学科的角度来探讨学科教师的专业化问题.而本文所要讨论的则是中小学思想品德课教师的专业化水平如何,如何促进这门学科教师的专业化水平等问题.

机标关键词：小学思想品德课、教师的专业化、教师专业化、专业化水平、学科教师、教师职业、教育改革、世界性、列相关、政策、理论、浪潮、进程、国家、概念、法规

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61