期刊专题

10.3969/j.issn.1007-192X.2004.02.008

社会转型期法律视野中的师生关系(下)

引用
@@ 三.教师的权力泛化和侵权的根源 平等师生关系的理想教师的行为将受到越来越清晰的引导及制约,包括法律、道德及个人信念等,教师也越来越感受到来自社会、家庭、学校特别是学生的各种压力.适龄儿童、少年及青年对教育具有选择权,他们已经认识到并开始行使这一权利,在知识经济、素质教育的环境下,教育将被赋予全新的理念,学校的服务职能会得到进一步的加强,教师与学生之间将实现由不平等或者不够平等向比较平等或者平等转化.平等的师生关系符合人性,是教育的本质要求.然而教师主动让渡权利和修正不规范行为的力量不足.原因主要有:

转型期、法律视野、理想教师、师生关系、教育的本质、不规范行为、知识经济、学校、学生、素质教育、适龄儿童、权利、权力泛化、符合人性、服务职能、选择权、转化、制约、压力、信念

G4(教育)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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思想理论教育

1007-192X

31-1220/G4

2004,(2)

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