自然:青少年学生主体性道德教育的重要维度

摘要：

@@ 主体性道德教育是以培育和发展学生的道德主体性,即培养主体性道德素质为目标导向和价值追求的教育.它暗含着这样一个内在要求--遵循自然之道、顺应学生自然个性、回归生活本真,给学生一个宽松真实的外部环境.传统伦理道德教育,虽然十分注重道德个体的主体性,但由于其逆自然之道而行,反而束缚人的主体能力.因此,在主体性道德教育过程中,我们一定要重视"自然"维度,尊重主体性发展的自然规律,培植学生的主体性;面向日常生活,关注人的现实需要;遵循"无为自化"的教育原则,改善教育方法,改良教育环境.

机标关键词：青少年学生、主体性道德教育、主体性道德素质、自然之、主体性发展、培育和发展、道德主体性、自然规律、自然个性、主体能力、外部环境、目标导向、教育原则、教育环境、教育过程、教育方法、价值追求、回归生活、传统伦理、关注人

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61