让求知成为学生的人生乐趣

摘要：

@@ 根据<上海市全日制普通高中课程计划>的要求,从2000学年度起我校在高一年级中开设了研究型课程.我们以全员参与、分层递进,时空开放、自主实践,关注过程、综合评价为原则,学生自主围绕人文科学、自然科学、环境保护等领域27个课题,自聘导师,参照科学研究的基本方法,以课题组形式开展研究性、开放性、实践性的学习.在自主探索的过程中,学生学会了关注社会,捕捉问题,他们的潜能在课题研究中被激发,求知逐渐成为学生的人生乐趣.

机标关键词：学生自主、课题、综合评价、自主探索、自主实践、自然科学、人文科学、课程计划、科学研究、基本方法、环境保护、关注社会、高一年级、分层递进、捕捉问题、上海市、全员参、全日制、开放性、学习

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17