研究性(探究性)学习为德育开辟了新天地--上海市中小学研究(探究)性德育活动巡礼

摘要：

@@ 随着上海市二期课改的深入开展,研究(探究)型课程的开发,为学生开辟了一个更加广阔的学习空间,也为学校德育工作开辟了一个全新的领域.这就标志着把握时代脉搏,与时俱进,在中小学开展研究(探究)性德育活动已进入实施阶段,开发贴近学生生活并且得到学生认同的德育内容和喜闻乐见的活动形式,探索全新的德育工作途径和方法,以增强德育工作的针对性、实效性和主动性.

机标关键词：探究性、学习空间、学校德育工作、新天地、上海市、中小学、学生生活、与时俱进、实施阶段、时代脉搏、开发、活动形式、工作途径、二期课改、德育内容、德育活动、主动性、实效性、增强、课程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14