对特殊学生群体进行心理辅导的对策研究

庄玉林

上海市青浦区实验中学;

摘要：

@@ 在心理辅导课中我们发现,能够主动吐露自己的心声,交流自己的一些看法与观点的同学,比较集中在一些性格比较外向、学习成绩良好的学生身上,而一些平时性格比较内向、容易害羞的和一些学习成绩比较差有一定的自卑感的学生,经常在心理辅导课中参与热情不足,显得较为被动退缩,形成了一个"旁观者"的特殊群体.

机标关键词：特殊学生群体、心理辅导课、学习成绩、性格、特殊群体、成绩比较、自卑感、外向、交流

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43,28