要为学生个性发展留下空间

摘要：

@@ 上海市中小学行为规范教育始于80年代中期,与那时相比,今天绝大部分中小学已经彻底改变了脏、乱、差的面貌,懂礼貌、讲卫生、守纪律在很多校园里蔚然成风.十多年来的行为规范教育和训练确实功不可没.但是,行为规范教育中也出现了一些问题,发生了一些负面效应,归结起来大约有两点:一是有些学校为了应付检查,做表面文章,弄虚作假,给学生带来很不好的影响;二是有些学校把行为规范强调得过了头,以至于影响了学生个性发展,抑制学生的自主性和创造性.我想重点谈谈第二个问题.

机标关键词：学生个性发展、行为规范教育、中小学、学校、弄虚作假、负面效应、自主性、上海市、多校园、创造性、训练、卫生、检查、纪律、表面

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34