思想政治教育审美性的出场语境、当代意蕴与实践培育

摘要：

思想政治教育审美性论题,从以"美"的视角看待思想政治教育转向探寻思想政治教育"本身"内在美,这种转向具有鲜明的时代境遇.思想政治教育"环体"变化的时代要求、"客体"变化的现实诉求以及"介体"变化的实践需求,推动思想政治教育审美性由潜在走向显现.基于"审美性"的价值拓展,思想政治教育审美性具有巩固价值自信支撑、体现美好生活追求、推动人的全面发展的当代意蕴.要遵循思想政治教育审美性生成机理,通过把握思想政治教育的实践感性之美、方法知性之美、真理理性之美以及要素和谐之美、教育过程之美、系统格局之美等,从"静态要素"与"动态机制"的双重维度推进思想政治教育审美性培育的生动实践.

关键词：思想政治教育、审美性、出场语境、当代意蕴、实践培育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;福建省社会科学规划一般项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69