党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课的文献依据及其运用——以新民主主义革命时期的教学为例

摘要：

2022年3月,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主持编写的《党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课的教学建议》发布,其对"中国近现代史纲要"课教学具有指导意义.参照该教学建议,着重从文献依据及其运用的角度,把党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课新民主主义革命时期各章教学,是提升这一时期教学质量的重要方面之一.

关键词：党的十九届六中全会精神、融入、"中国近现代史纲要"课、新民主主义革命时期、文献运用

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2022-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：23-30