以“大思政”理念创新思政育人格局

摘要：

习近平总书记从百年未有之大变局的世界视野和实现中华民族伟大复兴战略目标的高度,强调了思想政治理论课(以下简称“思政课”)建设的战略性、全局性和时代性意义,指出“只有打好组合拳,才能讲好思政课”.”1”课程育人是一项复杂的系统工程,需要全员参与、全方位推动、全要素协同.从整体上看,制约思政课实效性的一个重要瓶颈性问题就是协同育人不够充分,具体体现为主渠道与主阵地的有机结合不够,思政课与专业课的协同育人不够,大中小学思政课建设的衔接递进不够等等.有效破解上述问题,需要统筹构建“大思政”育人格局,建立并完善“大思政”的体制机制,推进高校思政育人体系的整体创新发展.所谓“大思政”,就是一体化领导、专业化运行、协同化育人的理念和体制机制,旨在通过构建思想政治教育的大格局和有效协同的体制机制,打好组合拳,推动各领域、各环节、各要素协同育人,以增强思想政治教育的实效性.构建“大思政”格局,需要着力破解以下问题.

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8