高校班集体本质的时代拓展及其有效实现

代玉启李济沅

浙江大学;

摘要：

以共同体理念理解和建构班集体能激发班级成员的积极主动性,进而满足和实现其共同需要.从“我——你”到“我们”、从管理到治理,这两个转变是班级共同体建设的基本指向.重构班主任、辅导员在班集体中的角色,以文化建设为引领营造班集体氛围,优化班集体治理模式,拓展班集体建设载体,是班级共同体建设的基本抓手.

关键词：班集体、班级共同体、文化治理、认同、重构

分类号：G641(高等教育)

资助基金：首都大学生思想政治教育研究战略课题首都高校思想政治工作质量评价研究项目BJSZ2018ZL01

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113