当代大学生网络素养核心构成及教育路径探究
网络借贷陷阱、电信诈骗、网络成瘾等一系列大学生网络问题引起了社会广泛关注,也充分暴露出我国大学生网络素养有待提高,高校网络素养教育有待加强.从网络意识形态安全、大学生网络违法、网络防范以及网络文艺对大学生的影响等方面,分析了大学生网络素养教育的紧迫性,阐明了大学生网络素养应由网络安全意识、网络技术、网络守法自律、网络道德以及引领大家共同参与网络建设的能力等核心构成,并为大学生网络素养教育的开展提供一些可操作性的建议.
网络素养、核心构成、网络育人、网络青年
G641(高等教育)
本文为2015年度中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目“高校青年师生思想政治状况跟踪研究”项目编号:2015MZD017子课题“新媒体发展对大学生思想政治状况的影响研究”阶段成果
2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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