论社会实践对德育模式的优化

摘要：

社会实践是道德发展的天然“关系场”,道德观念和道德行为必然是在社会实践中产生,同时又反作用于社会实践.在社会实践中,通过道德认知与道德情感体验,能够更真挚、更鲜活地激发受教育者自我意识的觉醒,形成明确的自我引导和自我控制能力,最终形成正确的道德观念和道德行为.因此,高校必须优化德育模式,纠正对“灌输”模式的片面理解.高校德育并非道德原则的单向“灌输”,而是做出理智的道德选择的逻辑基础,德育重在结合社会生活实践,唤醒个体自我对美德的向往和追求.

关键词：德育、灌输、社会实践

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题“网络德育与大学生心理健康教育的理论及其体系构建研究”的阶段成果

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-26