自我效能感研究及其在辅导员选拔培养中的应用

摘要：

高校辅导员具有教师和管理者双重身份.借鉴国内外关于教师自我效能感和管理者的自我效能感的研究,分析辅导员的自我效能感.进而探讨如何选拔、培养辅导员以及激发其自我效能感,建立一支稳定、高效的辅导员队伍.

关键词：自我效能感、研究进展、辅导员、选拔培养

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅项目”基于SEM高校辅导员工作效能感特征、成因及对策分析”08SJD7100079

在线出版日期：2010-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-77