论少数民族文化在《马克思主义基本原理》课中的教育功能

摘要：

民族文化是各族人民集体智慧的结晶,是一笔宝贵的教学资源.将少数民族文化渗透于<马克思主义基本原理>课教学,具有理论依据和现实依据.要实现少数民族文化的教育功能必须正确处理二者关系,提高教师素质,切实发挥第二课堂的教育功能.

关键词：民族文化、渗透、思想政治教育

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72