传统人性学说对当代道德教育的启示

摘要：

@@ 人性的善恶问题是中外思想史上的重要辩题之一.自古以来,人们根据对人性善恶的不同回答,而提出不同的道德教育与修养方法.也就是说,人们总是基于一定的人性假设:性善或性恶、利他或利己,然后再依据这一假设去寻求教育.由此观之,人性善恶与道德教育、道德修养之间确实存在着某种联系.

机标关键词：人性学说、当代道德、人性善恶、道德教育、修养方法、人性假设、道德修养、思想史

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23