多媒体教学对政治理论教师的角色期待

摘要：

@@ 计算机技术的快速普及,使多媒体教学在课堂教学中得以广泛运用并取得了强势地位,成为教学手段拓展的必然趋势.功能强大的多媒体教学,不仅内容规范、结构严紧、逻辑严密,而且声画兼备、图文并茂,大大增强了政治理论教学的生动性、趣味性,往往令人耳目一新.有人甚至设想,随着多媒体教学技术的成熟,教师有可能由台前的主角让位于多媒体而成为多媒体的幕后制作者.这种教学中"机器排挤人"的可能并非杞人忧天,探讨多媒体教学强势情境下政治理论教师的角色转变,给其今后的努力方向提供有益的参考,使多媒体教学与教师言传身教之间相映成辉,对于加强政治理论教学有着重大的意义.

机标关键词：多媒体教学、政治理论教学、教师、计算机技术、图文并茂、声画兼备、强势地位、内容规范、逻辑严密、课堂教学、教学手段、教学技术、角色转变、制作者、生动性、趣味性、增强、运用、普及、结构

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18