中国数学文化研究:"起源""现状""趋势"及"热点"

摘要：

数学文化研究在中国已开展了三十余年,取得了长足的学术进展.如何评价这一时期数学文化的整体发展与趋势?在定性概述的基础上,借助可视化分析软件CiteSpace,系统考察了国内数学文化的整体发展与趋势.研究表明:(1)数学文化与数学课程改革的融合是突出的应用特色;(2)数学文化与核心素养培育,促进课程思政深化是今后研究的重要领域;(3)研究热点主题涵盖数学文化内涵价值构建、数学文化实践与应用及数学文化资源开发利用等三大类.未来的数学文化发展,应注重更加丰富的理论创新,以教学方法的变革作为数学文化价值的实践着力点,深度开发数学文化资源,拓展透视数学文化的维度.

关键词：数学文化、课程改革、趋势、研究热点

所属期刊栏目：33

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：国家自然科学基金12326511

在线出版日期：2024-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90