国际STEM教育研究进展与启示 ——基于SSCI期刊《国际STEM教育期刊》载文的内容分析

摘要：

STEM教育已成为世界各国教育领域培养未来人才、回应社会挑战的重要教育实践活动,现已产生了诸多研究成果.《国际STEM教育期刊》是目前唯一收录于SSCI数据库的STEM教育专门研究期刊,自2014年创刊以来刊载了诸多STEM教育专业性研究,值得深入探索与研究.经梳理,国际STEM教育研究主要集中在基础性的STEM教育理念研究、过程性的STEM教学变革研究和发展性的STEM教育推进研究3个方面.研究对于中国STEM教育发展有3个方面的启示:一是强化STEM教育理论研究,从基础上把握STEM教育本质内涵;二是开发STEM教学设计路径,从过程上促进STEM教育理念落实;三是健全STEM教育协同生态,从发展上助力STEM教育深度推进.

关键词：国际STEM教育期刊、STEM学校、STEM教学

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：吉林省社会科学基金项目2020C087

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-62,81