中法初中数学教科书章前页中的数学文化比较研究

摘要：

从知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐和多元文化5个类别对中法3个版本初中教科书章前页中的数学文化进行比较研究.研究发现,在前4个类别中,法国Belin版章前页中数学文化分布较均匀,整体体量较大,内容丰富,数学史丰富是其特色,且重视多元文化;人教版和北师大版都主要涉及社会角色类别,更重视数学与现实生活的联系,欠缺多元文化呈现.在未来教材编制过程中,建议提高内容的丰满度,融入更多的数学史,从更多维的角度丰富教材中的数学文化.

关键词：章前页、教科书、法国、比较研究、数学文化

所属期刊栏目：31

分类号：G633(中等教育)

资助基金：上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：26-34