高考课标卷概率统计试题的特点及其教学启示 ——基于2011—2020年全国课标卷的分析

摘要：

基于2011—2020年52套全国课标卷,从考查总分、考查知识、试题特点和命题导向4个方面对课标卷中概率统计试题特点进行了统计与分析.概率统计试题在全国卷中考查总分占比呈增加趋势.具体而言,侧重用数据呈现的规律解释随机现象,用概率或统计模型表达随机现象的统计规律;情境的创新融入了综合化的新趋势;重视概率与函数、概率与不等式、概率与数列等交汇知识在试题中的融合考查;呈现出重视数学文化渗透、问题情境载入和知识融合创新的命题导向.基于高考对教学的导向作用,概率统计专题教学应重视:研究新课标,关注新旧过渡;回归教材,重视知识的整体结构性;基于学情,加强学生"四能"培养;落实教学,尝试"整—分—联"教学思路.

关键词：高考课标卷;概率统计;试题特点;整体教学;"整—分—联"教学思路

所属期刊栏目：30

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度国家一般项目——中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究BHA80126

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19