21世纪国际数学教育在关注什么 ——基于ICME中TSG主题的分析

摘要：

每一届国际数学教育大会(ICME)上专题研究组(TSG)的设置反映了国际学术界,至少是当届ICME的国际程序委员会(IPC)对国际学术动态的把握以及对前一届会议实施结果的调整,作为国际学术发展的趋势有一定的参考意义.利用内容分析法,对21世纪以来6届大会(2000年ICME-9至2021年ICME-14)的TSG主题设置进行了历史梳理,并分8个模块进行深入分析,总结数学教育领域的主要研究内容和研究热点,发现了传统主题继续保持,部分主题独立发展,零散主题难以稳定,新生主题有望跻身的特点,最后对ICME-14以及数学教育的发展趋势进行了展望.

关键词：数学教育、TSG、主题、关注点

所属期刊栏目：29

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国家自然科学基金——第14届国际数学教育大会;上海市教育委员会——立德树人人文社科基地建设含课程方案和课程标准修订;上海市科学技术委员会——上海市核心数学和实践重点实验室建设

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48