基于数学核心素养评价框架的试卷测评研究 ——以2019年高考全国卷为例

摘要：

数学核心素养的测评研究是反馈学生核心素养培养成效的重要手段,高考试题是检测学生数学素养的重要载体,因此开展以高考试卷为样本的数学核心素养测评研究对中国新一轮高考改革有重要意义.以2019年全国卷为样本,基于喻平提出的数学核心素养评价框架,给出了数学核心素养教育评价表,利用多元统计分析方法研究了全国卷的数学核心素养考查特点,并提出了高考命题建议,为基于试卷的核心素养测评研究提供一定的参考.

关键词：数学核心素养测评、高考试卷、命题建议

所属期刊栏目：29

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究;陕西省教育学会2019年度重点课题——高中生综合素质培养与科学评价研究

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23