初中阶段"统计与概率"课程内容的几点建议与调查

摘要：

在课程内容审视与一线调研的基础上,建议义务教育数学课程标准中增补下列内容:通过案例感受数据的类型,形成对数据的全面认识;通过案例感受简单随机抽样、分层抽样和系统抽样等抽样方法,切实提高学生数据获取能力;通过案例从直观图形中获取数据,形成数据直觉;结合案例感受期望.

关键词：初中数学、统计与概率、数据分布、数据分析、数学期望

所属期刊栏目：28

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2019-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-80,98