数学活动经验的含义新探

摘要：

数学活动经验是中小学数学新课程提出的重要概念.研究数学活动经验的含义对完善数学教育理论和指导数学教学实践都是很有必要的.数学活动经验储存于个体的长时记忆系统之中;数学信息进入长时记忆系统是个体获得数学活动经验的必要条件,但不是充分条件.个体数学活动经验的获取必须经历心智操作和心力操作.数学知识经验获得的标志是个体给数学知识赋予意义并认识知识的价值.数学活动经验是指个体在数学活动中经过心智操作和心力操作过程后储存于长时记忆系统中具有意义和价值的数学信息.

关键词：数学活动经验、经验、长时记忆、数学信息

所属期刊栏目：28

分类号：G421(教学理论)

资助基金：教育部"本科教学工程"四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目——内江师范学院数学与应用数学"专业综合改革试点"ZG0464;四川省卓越教师培养计划项目——内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划ZY16001;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目——中学数学教师核心素养结构与测评研究PDTR2018-02

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80