算术运算规则单双内容样例学习效果的比较

摘要：

为了比较小学生数学运算规则的单内容样例与双内容样例的学习效果,分别以乘法运算规则、四则混合运算中的"无括号"运算规则和算术平均数运算规则的单、双内容样例为学习材料,以小学一、二、三年级的学生为被试,进行了3项实验研究.实验结果表明:低年级小学生通过单内容样例学习乘法运算规则、"无括号"四则混合运算规则的计算题和应用题以及平均数运算规则的计算题的效果明显优于双内容样例的学习效果,但通过双内容样例学习平均数运算规则的应用题的效果优于单内容样例的效果.

关键词：小学生、样例学习、运算规则、单内容样例、双内容样例

所属期刊栏目：28

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目——双内容样例的学习效果及促进研究15YJC190017;辽宁省教育厅人文社会科学基地研究项目——双内容样例在小学数学学习中的效果及促进研究W201683602

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45