中小学生奥数学习的现状调查研究——以"北京市""兰州市""重庆市"为例

摘要：

只有对中小学生奥数学习的现状进行深入研究,才能评估它对青少年成长产生的影响,才能引导民众理性认识奥数,同时为政府制定奥数方面的相关政策提供研究基础与参考建议.以自编的中小学生奥数学习调查问卷、访谈提纲及课堂观测表为研究工具,在北京市、兰州市、重庆市的初一、高一学生及家长中进行调研.研究发现:中小学生奥数学习与奥数的本真相背离,奥数学习已演化为应试教育的第二战场.在此基础上,分析了小学生大面积参与奥数的根源,提出了引导学生理性参与奥数学习的建议.

关键词：奥数学习、调查、中小学生

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江外国语学院教改项目——现代学徒制下师范生教育实践能力培养模式及机制研究

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：97-102