高中概率模型学与教中的问题和对策

摘要：

运用质性研究方法揭示高中概率模型学生学习、教师教学和教材编写中存在的问题,讨论存在问题的原因,最后给出解决所存在问题的对策.

关键词：概率、学习、教学、问题、反思、对策

所属期刊栏目：26

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：广东省高水平大学建设本科生拔尖创新人才培养项目113-S80712

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40