美国最新NCATE数学教师职前专业标准评介

摘要：

2013年2月NCATE与NCTM联袂发布美国最新数学教师职前专业标准——《NCATE数学教师标准》(2012),标准精简了结构,规范了职前数学教师的学科知识和专业技能基准,保持着重视数学认知实践的传统,却反而削弱了学科内容要求.分析和研究美国数学教师专业标准的内涵和特点,把握其专业标准的演化及其实施执行中的经验和教训,对于构建中国数学教师专业标准有着重要的借鉴意义.

关键词：数学教师专业标准、数学实践、内容标准、专业本位

所属期刊栏目：25

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目——21世纪国外中小学数学课程的最新进展——以美、英、澳、新加坡为例12YJA880074;广东省科技计划社会发展项目2011年度课题——岭南文化下青少年数学认知能力形成与发展研究2011B031400012

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53