英国数学英才选拔考试MAT综合难度分析

摘要：

数学入学考试MAT是英国重要的数学英才选拔考试,是牛津等大学数学、计算机及相关专业的入学条件之一,数学知识与方法相当于A水平核心数学C1和C2模块水平,但问题设计却不同,重在考查考生理解A水平数学的深度而非广度.利用鲍建生建立的综合难度模型,从数学认知、背景、运算、推理和知识含量等维度,定量、定性地分析影响MAT试题难度因素及其特征,为中国培育数学英才提供借鉴.

关键词：英国、数学英才、MAT、综合难度

所属期刊栏目：24

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：广东省高校"创新强校工程"特色创新项目教育科研类——英国GCSE与GCE-AS/A数学"社会化一年多考"机制研究2014GXJK058;广州市高等学校第六批教项目——基于卓越数学教师培养的《数学教学设计》课程改革与实践研究2014-4;广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题——中小学幼儿园数学课程标准的国际比较研究2013A012

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34