国家教师资格考试之"案例分析题"研究:含义、步骤及框架

摘要：

国家教师资格考试的"案例分析题"是学科知识考试的一部份,考查入职教师的专业实践知识,对教师专业发展起到重要作用.分析国家教师资格考试中"案例分析"的含义、步骤及框架,以数学学科为例,从内容维度和层次水平划分两方面构建了案例分析题的考查框架.对国家教师资格考试以及指导学生如何解答"案例分析题"提出了思考和建议.

关键词：国家教师资格考试、案例分析、含义、步骤、框架

所属期刊栏目：24

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：北京市教育科学"十二五"规划重点课题——"四基"之数学基本活动经验研究:量化与课堂实践ABA12020

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17