数学教学中估算与精算相结合原理初探

摘要：

认知神经学研究表明,人脑具有估算加工和精算加工两个数学认知系统,它们具有不同的脑机制,又相互支撑,交互发展.估算与精算相结合是数学教学的重要原则它在具体数学活动中的主要表现形式有:数学运算过程的估算与精算结合;定性分析与定量分析相结合;数形结合;直觉与逻辑结合;宏观决策与微观演绎相结合.估算与精算相结合的这些不同形式给数学教学提供了一些重要的启示.

关键词：估算精算、教学原理、大脑

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年教育部重点课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究GOA107010;浙江省2014年教育科学规划课题——基于脑、适于脑和发展脑的数学教学实践研究2014SC295

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83