论数学学习的经验性思维

摘要：

经验性思维是一种学习认识方式在过去信息合乎逻辑的"记忆",指掌握了必备的数学基础,能用已掌握的知识解决数学问题所形成的、随时可以取用的、符合个体特色的、具有个体学习意义的思维模式.思维所具有的这种记忆是思维本能的表现,数学知识经验系统是经验性思维水平的具体反映,这个经验系统是学生头脑中已有的数学知识、经验及其组织.经验性思维具有迁移性、概括性,对于稳定数学学习兴趣,增强学习信念,提高学习效果发挥着积极作用.因此要重视学生头脑中原有的知识经验的意义.

关键词：数学学习、经验性思维、教学策略

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广东省教育科研"十二五"规划课题——数学课题开展"说数学"的实践研究2013YQJK057

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54