民国时期中学几何课程演变之管窥

摘要：

民国时期政府先后进行了8次课程标准的修订.以学制的变化和新修订并实施的课程标准两个角度为阶段分期标准,从课程设置、课程目标、教科书编写、课程演变特点等发展变化的视角,分3个阶段对民国时期中国中学几何课程的演变进行梳理,并得出了以下几点启示:应正确看待几何课程的教育价值;应精选传统几何教学内容;国外几何教科书编写经验应本土化;应加强教师队伍建设.

关键词：民国、几何课程、演变、启示

所属期刊栏目：23

分类号：G40-055(教育学)

资助基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目——民国时期中学几何课程发展的历史经验与启示研究1011-09;甘肃省陇原青年创新人才扶持计划——中国百年数学教科书的整理与研究

在线出版日期：2015-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49