甘孜州中小学数学教师数学教育研究现状透视——基于对期刊论文的分析

摘要：

采用内容分析方法,对通过NoteExpress检索到的以甘孜州数学教育为研究主题的期刊论文从研究方法、研究内容、写作规范等角度,分析了甘孜州中小学数学教师数学教育研究的现状,发现:研究动力不足,研究成果量少质低;研究方法不明晰,成果表述欠规范;研究内容重教与学的方法,轻教学内容、教学过程和评价;研究没有体现民族特色和地域特色.甘孜州中小学数学教师的数学教育研究亟需专业引领.

关键词：甘孜州、数学教育、研究、内容分析

所属期刊栏目：23

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：四川省教育厅项目——论藏族民间艺术与基础教育课程整合11SB121

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63