高职高等数学课堂教学中的互动解题研究

摘要：

　　高等数学课堂教学的首要任务是培养学生的数学思维能力，使学生善于解题。课堂上学生能听得懂，但不会解题。学生是否脑子不灵，教师是否讲解重点、难点、关键之处不到位或强调不够。不妨尝试互动解题，共同探索解题思路、解题过程、解题方法、解题规律。寻找解题的切入点，监控解题过程的调节点，审视解题后的反思点[1]。这有助于促进教学质量和学生素质的提升[2]。

关键词：高数教学、思维方法、启迪心智、互动解题、解题反思

分类号：G421(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目--少教多学模式研究11YJA880035

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43