关于数学创新性教育的另一种思考

摘要：

在普遍提倡创新教育的过程中，出现了不符合数学规律的所谓“创新”.数学学科有它自己的体系与规则，数学教育的创新不是对数学知识的歪曲.领悟数学思想，遵守数学规则，是数学教育的一个基本的和重要的意义.

关键词：创新、规则、理论体系、策略

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18